Kemanakah guru TIK berlabuh?

Setelah dihapusnya mapel TIK dalam K-2013, inilah 3 wacana bagi guru2 eks TIK:
1. Dikembalikan ke basic pendidikannya. Kelebihannya: antara bidang tugas dan latar belakang pendidikan linier, kenaikan pangkat lancar. Kekurangannya: harus menempuh sertifikasi ulang (PPG, PLPG, KKT) dan kemungkinan harus berebut jam pelajaran dengan guru mapel sejenis.
2. Dialihkan sbg guru mapel lain (prakarya). Kelebihannya : jml jam prakarya sama persis denga jml jam TIK di KTSP, sehingga tidak mengubah komposisi jam dan guru, kekurangannya : filosofi prakarya dan TIK jauh berbeda, shingga sulit bisa profesional. ada anggapan grade guru TIK akan turun tajam jika mengajar prakarya. Kenaikan pangkat juga bisa terhambat karena bidang tugas dan latar belakang pendidikan tidak linier.
3. Dimutasi ke SMK TI/TKJ. Kelebihannya: tidak menempuh sertifikasi ulang. kekurangaanya: jumlah jam SMK TI/TKJ sangat sedikit dibanding jumlah guru TIK, sehingga tidak semua eks guru TIK bakal tercover di SMK serta bagi guru TIK yg ijazahnya tidak TI, kenaikan pangkat bisa terhambat.
4. Dibentuk wadah Pusat Teknologi Pendidikan di sekolah yang bertugas membantu guru dalam menyiapkan pembelajaran berbasis TI. Kelebihannya : grade guru TIK meningkat dari ngajar murid menjadi ngajar guru, sejalan dengan keharusan semua guru harus menguasai TI guna menjalankan K-2013, penyebaran guru TIK sudah merata di tiap sekolah, sehingga tidak terjadi distribusi antar sekolah. Kelemahannya: belum ada regulasinya, dasar hukum pembayaran TPP belum ada, tidak semua guru TIK siap mental untuk mengajari orang dewasa.
Kita tunggu aja..??